Tecnologias Desenvolvidas

1 - Apoio a Leitura e a Escrita

2 - Formando Pequenos Cidadãos.

3 - Formando Pequenos Cientistas.

4- Movimento Alerta Juventude.

5 - Saúde, Esporte e lazer

6 - Cultura, Arte e Espiritualidade.

7- Informática/Web Design e Comunicação

8 - Gestão e Empreendedorismo.

9 - AGEP – Agência de Projetos.

10 -Sensibilização Vocacional

11 - CAIP – Centro de Atenção a Iniciação Profissional/Cursos

12 – CIES – Centro de Incentivo ao Ensino Superior

13 - Encontro de Famílias.


1- Apoio a Leitura e a Escrita / Temáticas Atividades/Temáticas Aplicadas: Português, Matemática, Geografia, Ética, Comportamento humano, Empreendedorismo, Meio Ambiente e Saúde, Organização Social e Política/Falando sobre o nosso País e o Mundo, Cultura/Arte e Espiritualidade.

2- Formando Pequenos Cidadãos Atividades/Temáticas Aplicadas: Desenvolvimento dos Reais Valores Humanos: Não Violência, Ação Correta, Paz, Verdade, Amor e Justiça; Ética e Empreendedorismo, Relações Humanas, Cultura/Arte e Espiritualidade.



3- Formando Pequenos Cientistas Atividades/Temáticas Aplicadas: Desenvolvimento dos Reais Valores Humanos: Não Violência, Ação Correta, Paz, Verdade, Amor e Justiça; Ética e Empreendedorismo, Relações Humanas, Cultura/Arte e Espiritualidade.

4- Movimento Alerta Juventude. Atividades/Temáticas Aplicadas: Reflexão sobre a aplicação e a vivência dos Reais Valores Humanos na sociedade; Ética e Comportamento Humano, Cultura/Arte e Espiritualidade.

5- Saúde, Esporte e lazer Atividades/Temáticas Aplicadas: Orientação sobre DST’s, Drogas, Verminose e Higiene Pessoal, Conhecer e cuidar do próprio corpo e adotar hábitos saudáveis para a melhoria da qualidade de vida, Práticas Esportivas e de Lazer.

6 - Cultura, Arte e Espiritualidade Atividades/Temáticas Aplicadas, Culinária: Desenvolvimento de habilidades Artísticas, Manuais e de Relações Interpessoais.









7- Informática/Web Design Atividades/Temáticas Aplicadas: Informática – Web-Design – Digitação, Confecção e administração de Sites e de Blogs, desenvolvimento e construção de slides para Apresentações, treinamento para o uso de aparelhos de mídia: Filmadora, Máquina Fotográfica, Data Show e outros.

8- Cursos diversos de Profissionalização Atividades/Temáticas Aplicadas: De acordo com cada curso.

9– Gestão, Empreendedorismo Atividades/Temáticas Aplicadas: Arquivo e Documentação, Atualização do Mapa da “Dimensão Geográfica de Atendimento”, Elaboração de Planejamento e Cronograma de Ação, Elaboração de Currículo, Atendimento ao Telefone, Controle de Entrada e Saída de Materiais, Cadastro dos Participantes, Apoio na Organização dos Encontros de Famílias e outros Eventos, Apoio no Desenvolvimento das Temáticas, Apoio na organização Geral do Projeto dos Meninos (as).

10- AGEP – Agência de Projetos Atividades/Temáticas Aplicadas: Elaboração de Projetos para a Captação de Parceiros e de Recursos, Arquivo e Documentação.

11- Sensibilização Vocacional Atividades/Temáticas Aplicadas: As profissões tradicionalmente existentes, Desafios do Mundo do Trabalho, Empreendedorismo.

12- CAIP - Iniciação Profissional: Atividades/Temáticas Aplicadas: Comportamento no Ambiente de Trabalho e outros conforme exigência dos locais de trabalho para onde os jovens estão sendo preparados.

13- Encaminhamento ao Ensino Superior Atividades/Temáticas Aplicadas: Os Jovens que, completando o Ensino Médio, forem aprovados no Vestibular e que tem participado de forma Efetiva e com desempenho Satisfatório no Projeto dos Meninos (as) têm preferência e prioridade para o Encaminhamento ao Mercado de Trabalho.

14- Encontro de Famílias Atividades/Temáticas Aplicadas: Organização de Cerimonial, Cadastro/Seleção de Voluntários, Elaboração e Encaminhamento de Convites, Organização do Espaço Físico/Layout, Organização das Apresentações, Organização da Alimentação, Bebidas e Som, Controle Financeiro de Evento.

PRODUTOS AQUABRIL - Patrocinadora Master do Projeto dos Meninos(as)
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Vídeo Projeto dos Meninos (as) - 2011

Arte em Argila no Projeto dos Meninos(as) - artista Francesa Genevieve - 2011

Entrevista com o Diretor Marco Cury - 2011

Vídeo Institucional 2010

13º Encontro de Famílias - Dança Aline - 2010

12º Encontro de Famílias - Dança Hiago - 2010

Vídeo: Ano 2009

Projeto dos Meninos - Dança Agenda Latina Americana - 2009

Tecnologias

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Quem Somos?

O Projeto dos Meninos(as) – desde sua fundação ( 28 de fevereiro de 1993) tem por objetivos criar Espaços de Aprendizagens com Práticas Educativas de Formação, Educação e Desenvolvimento para crianças e adolescentes (meninos e meninas) maiores de 7 anos,

Nosso ponto de partida foi constituir um Programa Preventivo de fortalecimento do caráter das crianças e dos adolescentes, dando aos participantes condições de obterem uma formação pessoal e social primando pelo resgate e/ou Desenvolvimento dos Reais Valores Humanos, preconizando o protagonismo, a liberdade Intelectual e o não condicionamento dos Educandos, na estreiteza da raça, da cor, da nacionalidade, da religião e do partidarismo político. A espiritualidade, o respeito ao próximo e à vida é o eixo da Filosofia Proposta.

Os princípios defendidos no Projeto dos Meninos(as)são baseados no desenvolvimento humanista que promove a solidariedade, a fraternidade, a busca pelo auto desenvolvimento espiritual, ético, intelectual e o empreendedorismo, incentivando cada participante a dar o exemplo trilhando seu caminho seguindo preceitos que são considerados diferenciais na vida de um ser humano equilibrado.

Como participar do Projeto dos Meninos(as)?

Para que um jovem participe do Nível I do Projeto dos Meninos(as) é preciso que o mesmo seja indicado por duas crianças ou jovens participantes, ou um membro da equipe de Coordenação, da Diretoria ou colaboradores. O jovem escolhido deve frequentar a Escola e, caso não esteja, a coordenção providenciará seu retorno ou ingresso à Escola regular.

  • Ter entre 07 anos completos, e 14 incompletos;
  • Possuir, ao menos, algumas das virtudes defendidas pela Programa;
Os candidatos ao ingresso no Projeto dos Meninos (as) não são escolhidos aleatoriamente. Passam por um processo de seleção, e serão informados de sua indicação apenas após serem aprovados. Depois de ser aprovado o pai ou responsável preencherão um questionário. Se este questionário for aprovado é marcada uma reunião com os pais do indicado e o próprio.


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